Ćwiczenia do wychowania do życia w rodzinie dla klasy 4 SP do Nowej Podstawy Programowej.

Aby wspomóc nauczycieli, prowadzących zajęcia edukacyjne wychowanie do życia w rodzinie w klasie V, prezentujemy scenariusze zajęć skorelowane z programem, podręcznikiem i ćwiczeniami Wędrując ku dorosłości pod redakcją Teresy Król,zgodne z treściami programowymi zawartymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego (rozporządzenie MEN z dnia 14 lutego 2017 r. Dz.U. z dn. 24 lutego 2017 roku, poz. 356).Zaproponowany sposób realizacji zajęć ma charakter aktywizujący uczniów, dostosowany do ich potrzeb i możliwości rozwojowych. W trakcie zajęć nauczyciel tworzysytuacje dydaktyczne, które pogłębiają wiedzę i wzbogacają osobiste doświadczenie uczniów, niezbędne do poznawania siebie i lepszego rozumienia otaczającego świata.Wśród proponowanych pomocy dydaktycznych nauczyciel ma do dyspozycji prezentacje multimedialne, filmy z serii Rodzinne przeboje, ćwiczenia, a także karty pracy i materiały w formie załączników gotowych do powielenia. Wszystko to może wzbogacić nauczycielski warsztat pracy. Chodzi przecież o to, by dorosłość kojarzyła się naszym uczniom z dobrem realizowanym przez miłość oraz szczęśliwe życie małżeńskie i rodzinne.

Ćwiczenia do wychowania do życia w rodzinie dla klasy 5 SP do Nowej Podstawy Programowej.Spis treści1. Gdzie dom, tam serce twoje2. Rodzina moje okno na świat3. Emocje i uczucia4. Porozmawiajmy5. Świętowanie6. Zaplanuj odpoczynek7. Mądry wybór w świecie gier8. Uprzejmość i uczynność9. Poszukiwany: przyjaciel10. Moje ciało (lekcja dla grupy dziewcząt)11. Moje ciało (lekcja dla grupy chłopców)12. Dojrzewanie fizyczne dziewcząt (lekcja dla grupy dziewcząt)13. Dojrzewanie fizyczne chłopców (lekcja dla grupy chłopców)14. Dbam o higienę (lekcja dla grupy dziewcząt)15. Dbam o higienę (lekcja dla grupy chłopców)16. Zdrowy styl życia(lekcja dla grupy dziewcząt)17. Zdrowy styl życia (lekcja dla grupy chłopców)18/19. Zrozumieć siebie i innych (lekcja osobno dla grupy dziewcząt i dla grupy chłopców)

Przygotowane scenariusze zajęć są skorelowane z programem nauczania, podręcznikiem i ćwiczeniami "Wędrując ku dorosłości" pod red. Teresy Król. Sposób realizacji zajęć inspiruje do odpowiedzialnego podejmowania ważnych osobistych decyzji oraz uświadamia, że każdy sam, przez dokonywane wybory i zachowania, wpływa na kształt swego życia nie tylko dziś, ale i w przyszłości.Zaproponowane formy i metody pracy służą wyzwoleniu aktywności i kreatywności uczniów. Zaangażowanie umysłowe, emocjonalne, czy przemyślenia natury moralnej pobudzają do refleksji i wyciągania wniosków. Przywołane przykłady i sytuacje pozwalają poznać przyczyny różnych zachowań i lepiej zrozumieć ludzką naturę oraz przyjrzeć się konsekwencjom podejmowanych decyzji. Celem aktywnego uczenia się na zajęciach WDŻ jest nie tylko pogłębienie wiedzy, ale też kształtowanie postaw prorodzinnych, prozdrowotnych i proekologicznych.